План работы РТГ на 2014 – 2015 учебный год

План

работы районной творческой группы

«Информационно-образовательная среда учителя-предметника»

на 2014 – 2015 учебный год

Методическая тема: «ФГОС и место информационно-образовательной среды (далее – ИОС) учителя-предметника в достижении результатов обучения» (2011 – 2016 гг.).  

Цель: совершенствование профессиональной подготовки учителя в условиях внедрения ФГОС второго поколения и в связи с информатизацией образования через освоение современных педагогических информационно-коммуникационных технологий, ресурсов медиаобразования и повышение ИКТ-компетентности педагога.

Этап работы: практико-ориентированный (проектирование и проведение педагогами уроков на основе компетентностного подхода), технологический уровень усвоения заявленной темы.

Диагностический инструментарий оценки эффективности работы РТГ

Название, содержание диагностики	Метод	Сроки
«Самооценка уровня информационно-коммуникационной компетентности педагога»	опрос	ежегодно
Сертификационное тестирование по компьютерной грамотности и ИКТ-компетентности с помощью системы OpenTest на сайте http://app.startexam.com/ (по желанию)	тесты	в течение учебного года
Методическая активность педагогов-членов РТГ: получение сертификатов, подготовка сообщений, проведение открытых уроков, участие в работе сайта РТГ	наблюдение	в течение учебного года

Опосредованные предполагаемые результаты:

• использование Google-аккаунтов, электронной почты для осуществления взаимодействия педагогов в условиях современной открытой ИОС;
• наличие систематически обновляющихся персональных сайтов, блогов педагогов-членов РТГ;
• участие в профессиональных конкурсах и проектах, подтверждающих ИКТ-компетентность педагогов-членов РТГ;
• ИКТ-сопровождение участия школьников в сетевых (телекоммуникационных) конкурсах, викторинах и проектах.

Задачи // Содержание // тема заседания	Форма	Сроки	Ответственные	Предполагаемый результат
1.  Повысить ИКТ-компетентность педагогов-членов РТГ.
1.1. Ознакомление с современными методиками обучения сайта "Образовательная галактика Интел" для активного применения их в педагогической (практической) деятельности: «Методы оценивания в классе 21 века», «Методы сотрудничества в классе 21 века», «Модель «1 ученик - 1 компьютер»: мотивация учащихся», «Метод проектов», «Критическое мышление при работе с данными», «Исследования на уроках естественных наук».	интерактивные тематические тренинги «Элементы» (Intel® Teach Elements)	в течение учебного года (установочное занятие – 05.11.2014)	педагоги-члены РТГ тьютор – Пучкова Т.Б.	получение электронных сертификатов об окончании курсов
1.2. Ознакомление с современными приёмами педагогической  техники	мастер-класс  от «Дидактора»	05.11.2014 26.03.2015	тьютор: Новиков П.Н., (другие члены РТГ – по согласованию)	размещение творческих продуктов в блоге РТГ
1.3. Освоение возможностей Google-аккаунтов, электронной почты для продуктивного взаимодействия с коллегами.	индивидуальные и групповые консультации (очные и дистанционные)	по заявке	ИКТ-«новички» – педагоги-члены РТГ, тьютор – Пучкова Т.Б.	активное использование Google-аккаунтов, электронной почты
1.4. Совершенствование персональных сайтов, блогов.				наличие систематически обновляющихся персональных сайтов, блогов
1.5. Обновление блога РТГ с целью координации работы и обеспечения информационной открытости методической деятельности	техническая поддержка	в течение учебного года	ИКТ-«уверенные» педагоги-члены РТГ, тьютор – Пучкова Т.Б.	информационная открытость методической деятельности РТГ
2. Освоить современные педагогические информационно-коммуникационные технологии, ресурсы медиаобразования				«ИКТ-марафон» (создание методической копилки «Калейдоскоп ИКТ-уроков» на странице блога РТГ)
2.1. Использование коллекции ФЦИОР для организации образовательной деятельности на уроке.	мастер-класс (география, 6 класс)	05.11.2014	Мазепина О.В.	анализ (самоанализ) урока
2.2. Подготовка и проведение учебного локального проекта с использованием дистанционных технологий.	презентация творческого продукта (литература, 7 класс)	24.11.2014	Пучкова Т.Б.	анализ (самоанализ) проекта
2.3. Проведение урока с использованием интерактивной доски и в соответствии с требованиями ФГОС	«открытый» урок (4 класс)	III четверть	Хохлова И.А.	анализ (самоанализ) урока
2.4. Проведение урока в соответствии с требованиями современной ИОС.	«открытый» урок (математика, 6 класс)	III четверть	Вотягова С.А.	анализ (самоанализ) урока
2.5. Использование ИКТ на уроке как средство достижения качества образования.	«открытый» урок (ОБЖ, 6 класс)	апрель 2015 года	Тихонова Г.А.	анализ (самоанализ) урока
2.6. Эффективность использования ИКТ и современных приёмов  медиатехники на уроках и во внеурочной деятельности.	круглый стол	август 2015 года	члены РТГ; О.В. Васина, ведущий специалист управления образования – по согласованию	предложения по распространению (внедрению) опыта

План работы РТГ на 2013 - 2014 учебный год

     Методическая тема: «ФГОС и место информационно-образовательной среды (далее – ИОС) учителя-предметника в достижении результатов обучения» (2011 – 2016 гг.).  

     
     Цель: совершенствование профессиональной подготовки учителя в условиях внедрения ФГОС второго поколения и в связи с информатизацией образования через 

• ознакомление с современными педагогическими идеями и технологиями, новыми подходами к организации учебно-воспитательного процесса;
• определение проблем в работе педагогов в процессе использования медиаресурсов и повышение ИКТ-компетентности. 

Этап работы: 2013 – 2014, 2014 – 2015 учебные года – технологический уровень усвоения заявленной темы.

Задачи Содержание	Форма	Сроки	Ответственные	Предполагаемый результат
1. Повысить ИКТ-компетентность педагогов-членов РТГ.
1.1. Изучение теоретического материала учебного портала «Академия АйТи» («Информационная образовательная среда основной школы», автор учебного пособия Коротенков Ю.Г.).	лекция,  дистанционно	сентябрь-ноябрь  2013 г. первое заседание - 05.11.2013 г.	педагоги-члены РТГ (при отсутствии прохождения курсовой подготовки по данной тематике; прошедшие обучение – сканкопии сертификатов)	совершенствование профессиональных знаний педагогов по теме
1.2. Ознакомление с современными методиками обучения: «Методы оценивания в классе 21 века», «Методы сотрудничества в классе 21 века», «Модель «1 ученик - 1 компьютер»: мотивация учащихся» (по желанию – «Метод проектов») на сайте "Образовательная галактика Интел"	интерактивные тематические тренинги «Элементы» (Intel® Teach Elements)	в течение учебного года	педагоги-члены РТГ тьютор – Пучкова Т.Б.	получение электронных сертификатов об окончании курсов
1.3. Создание (использование) Google-аккаунтов, электронной почты для продуктивного взаимодействия с коллегами.	индивидуальные и групповые консультации (очные и дистанционные)	сентябрь – декабрь 2013 года (по заявке)	ИКТ-«новички» – педагоги-члены РТГ, тьютор – Пучкова Т.Б.	наличие (активное использование) Google-аккаунтов, электронной почты
1.4. Создание (совершенствование) систематически обновляющихся персональных сайтов, блогов.				наличие систематически обновляющихся персональных сайтов, блогов
1.5. «Реанимирование»  сайта для координации работы и обеспечения информационной открытости методической деятельности РТГ.	техническая поддержка	в течение учебного года	ИКТ-«уверенные» педагоги-члены РТГ, тьютор – Пучкова Т.Б.	обновление содержания и структуры сайта РТГ, добавление авторов
2. Освоить электронные образовательные ресурсы (далее – ЭОР).
2.1. [1] Понятие ЭОР. Обзор ЭОР для системы общего образования. Типология ЭОР. [2] Способы организации учебной деятельности с использованием ЭОР. [3] Методика работы с коллекцией ФЦИОР для организации образовательной деятельности. [4] Методика работы с Единой коллекцией цифровых образовательных ресурсов для организации образовательной деятельности.	семинар-практикум	13.02.2014 г. дополнительные каникулы	[1] Серова Л.А.,  [2] Никольская В.Н.,  [3] Ламкина А.Л.,  [4] Пучкова Т.Б.	презентации выступлений, использование ЭОР в педагогической деятельности
3. Изучить технологию подготовки урока в современной ИОС в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования.
3.1. Дидактические принципы и этапы проектирования современного урока в ИОС: определение и анализ планируемых образовательных результатов; подбор видов учебной деятельности и методов обучения, соответствующих запланированным образовательным результатам; отбор средств обучения для реализации новых видов учебной деятельности.	методический ринг	27.03.2014 г. весенние каникулы	Пучкова Т.Б. Репина Е.А., Члены РТГ (по желанию)	совершенствование профессиональных знаний педагогов, выявление общей и ИКТ-эрудиции
3.2. Проведение ИКТ-уроков педагогами-членами РТГ.	открытые уроки («первая волна»)	апрель 2014 года	Ламкина А.Л., Пучкова Т.Б. Члены РТГ (по желанию)	Создание методической копилки «Калейдоскоп ИКТ-уроков» (или «ИКТ-марафон»)